Per a aquells de vosaltres que no conegueu el significat de les escoles especials, a la regulació governamental del govern de la República d'Indonèsia número 72 de 1991 sobre l'educació especial, s'explica que l'educació especial és l'educació organitzada específicament per als estudiants que tenen trastorns físics i/o mentals. Mentrestant segons el llibre Educació per a nens amb necessitats especials del professor d'Educació Infantil amb Necessitats Especials de la Universitat Estatal de Yogyakarta, Suparno, les Escoles Extraordinàries (SLB) són una forma d'educació per a aquells que tenen dificultats per seguir el procés d'aprenentatge en general a causa de trastorns físics, emocionals o mentals socials, però tenen potencial intel·ligència i talent especials. El que cal subratllar és que un nen pot estudiar en una escola SLB si té dificultats per seguir el procés d'aprenentatge mitjançant els mètodes d'aprenentatge convencionals.
Tipus d'Escoles Extraordinàries
Els tipus d'escoles especials es distingeixen en funció dels tipus de trastorns que pateixen els alumnes. Aquests són alguns tipus de SLB que necessiteu conèixer. 1. Escola especial A (SLB A)
SLB A és una escola extraordinària per a nens amb discapacitat visual. Per tant, el mètode d'aprenentatge en aquesta escola ha de ser capaç d'animar els alumnes a comprendre la matèria. Els mitjans d'aprenentatge a les escoles SLB A solen tenir forma de llibres en braille i gravadores. 2. Escola especial B (SLB B)
SLB B és una escola destinada a nens amb discapacitat auditiva, és a dir, nens que tenen obstacles en el sentit de l'audició. En aquesta Escola Especial s'ensenyarà als nens a comunicar-se llegint els moviments dels llavis. aprendre la llengua de signes amb gestos amb les mans (discurs guiat), i aprendre utilitzant ajudes ambimplant coclear). 3. Escola especial C (SLB C)
SLB C és una escola extraordinària que es dedica a nens amb retard mental o amb intel·ligència per sota de la mitjana. També poden assistir a aquesta escola especial els nens que no tenen capacitat d'adaptació a l'entorn. Per tant, en aquesta escola, aprendran com desenvolupar-se i socialitzar-se perquè els nens amb retard mental tendeixen a tenir dificultats per socialitzar i retirar-se de l'entorn. 4. Escola especial D (SLB D)
SLB D és una escola especial per a nens amb discapacitats físiques, és a dir, aquells que tenen deficiències a les extremitats. L'objectiu de l'educació en aquesta escola especial és desenvolupar el potencial de cada nen perquè els alumnes siguin independents i productius. 5. Escola especial E (SLB E)
SLB E és una educació escolar extraordinària destinada a persones amb discapacitat visual. Tunalaras és un trastorn, obstacle o trastorn de la conducta perquè els nens són menys capaços d'adaptar-se, tant a l'entorn familiar, escolar com a la comunitat que l'envolta. Els nens amb discapacitat auditiva tenen problemes en el desenvolupament emocional i social o ambdues. Per desenvolupar el potencial dels nens amb retard mental, calen serveis i educació especials perquè puguin mesurar les seves emocions i dur a terme les seves funcions de socialització. 6. Escola especial G (SLB G)
SLB G és una escola destinada a nens amb discapacitats múltiples, és a dir, aquells que presenten una combinació de diversos trastorns. Les persones amb discapacitat múltiple solen ser menys capaços de comunicar-se, o fins i tot no es comuniquen gens. El desenvolupament motor dels nens amb discapacitat múltiple sol ser retardat. Per tant, els nens amb discapacitat múltiple necessiten diferents mitjans d'aprenentatge perquè la sensació d'independència dels nens pugui augmentar. Cada escola SLB té diferents instal·lacions i mètodes d'aprenentatge adaptats a les necessitats especials dels seus alumnes. L'objectiu principal dels nens amb necessitats especials que assisteixen a SLB és rebre tractament d'acord amb els seus talents, interessos, habilitats i trastorns. Així, els estudiants i els estudiants poden adquirir la capacitat de ser independents i habilitats útils per a les seves vides futures. [[Article relacionat]] Què s'ensenya a les escoles especials?
A l'Escola Extraordinària, alumnes i alumnes rebran una orientació i rehabilitació especial pel trastorn que pateixen. L'orientació que s'ofereix és una ajuda per als estudiants i estudiants per trobar-se, superar problemes relacionats amb les seves discapacitats, introduir-se en l'entorn i planificar el futur. Mentrestant, la rehabilitació és un esforç per oferir assistència mèdica, social i especialitzada perquè els nens puguin assistir a l'educació. La rehabilitació mèdica inclou el procés de curació i restauració de la salut dels estudiants o estudiants amb discapacitat, així com la prestació de dispositius d'assistència o substitucions corporals. Finalment, la rehabilitació social inclou la prestació d'orientació social, per exemple direccions d'autoadaptació i desenvolupament personal dels alumnes. Aquesta rehabilitació la proporcionen generalment metges generals, especialistes, logopedes, fisioterapeutes, psicòlegs, infermeres i treballadors socials.