5 àrees de la psicologia del desenvolupament de la primera infància
La psicologia del desenvolupament de la primera infància estudia el desenvolupament mental, conductual i físic dels nens d'entre 0 i 8 anys. La primera infància també està passant una edat daurada o edat daurada en aquest període. Per què s'anomena edat d'or? L'edat de 0-8 anys es considera l'edat daurada dels nens, perquè en aquest període, el Petit experimenta el millor desenvolupament, tant a nivell físic com psicològic.
A l'edat daurada, els nens experimenten el millor desenvolupament. Hi ha cinc àrees de la psicologia del desenvolupament de la primera infància que els pares han d'entendre per controlar el creixement i desenvolupament dels seus fills durant aquesta època daurada. Les cinc àrees són desenvolupament, assoliment, comportament, emoció i socialització. 1. Progrés
En la psicologia del desenvolupament de la primera infància, hi ha tres aspectes que s'inclouen en el desenvolupament del Petit, a saber, el desenvolupament físic, cognitiu (intel·lectual), així com el social i emocional. Aquí teniu l'explicació.Desenvolupament físic:
Aquest desenvolupament fa referència als canvis que es produeixen en el cos del nen. Normalment, el canvi es produeix de manera estable i previsible. El desenvolupament físic d'aquest nen també inclou la motricitat gruixuda i fina.Desenvolupament cognitiu (intel·lectual):
El desenvolupament cognitiu dels nens és un procés d'adquisició de coneixement, que inclou llenguatge, imaginació, raonament i patrons de pensament.Desenvolupament social i emocional:
Aquest desenvolupament sovint s'associa amb la tendència dels nens a fer activitats en grup, com ara jugar amb els seus companys.Aquest tipus d'activitat forma part del desenvolupament social del teu petit. Mentrestant, el seu desenvolupament emocional inclou els sentiments que té el nen i com expressar-los.
La por, la confiança, l'orgull, l'humor, l'autoconfiança, fins i tot l'amistat, formen part del desenvolupament socioemocional.
2. Assoliments
Els assoliments o fites són aspectes importants per avaluar una sèrie de desenvolupaments de la primera infància. Per exemple, quan un nen no pot caminar quan té 18 mesos, els pares haurien de desconfiar d'ell. Hi ha quatre categories d'assoliments del desenvolupament infantil, a saber, els èxits físics, cognitius (mentals), socials i emocionals, així com la comunicació i el llenguatge.- Assoliments físics: incloent el desenvolupament de la motricitat fina i la motricitat gruixuda
- Assoliment cognitiu (mental): capacitat dels nens per pensar, aprendre i resoldre problemes
- Assoliments socials i emocionals: capacitat dels nens per expressar sentiments i realitzar interaccions socials
- Assoliments en comunicació i llenguatge: desenvolupament de les habilitats comunicatives, verbal i no verbal
3. Comportament
Tots els nens poden actuar entremaliats, rebels i mostrar un comportament impulsiu de tant en tant. El conflicte entre tu com a pare i el teu petit és finalment inevitable, a partir dels dos anys, fins que és un adolescent i vol trobar la seva identitat i fer coses noves. Aquest comportament és normal, i forma part del procés de maduració. Tanmateix, hi ha alguns nens amb un comportament difícil de controlar. En aquesta condició, es recomana als pares que busquen ajuda d'un psicòleg. Els psicòlegs infantils poden esbrinar la causa principal del comportament del nen que està fora de la norma per al comportament dels nens de la seva edat. Per exemple, trastorns del cervell, genètica, problemes dietètics, condicions familiars i estrès. Aleshores, un psicòleg infantil us ajudarà a resoldre el problema.4. Emocions
El desenvolupament emocional dels nens inclou la seva capacitat per aprendre emocions i sentiments. Comprendre els motius de determinades emocions o sentiments pot ajudar els nens a gestionar-los. Aquest procés complex comença a la infància, i continuarà fins que el nen creixi. Les primeres emocions que poden aparèixer en els nadons són l'alegria, la ràbia, la tristesa i la por. A més, amb l'edat, un nen pot reconèixer i expressar vergonya, sorpresa, alegria, orgull i fins i tot expressar empatia. Les coses que desencadenen la resposta emocional d'un nen poden canviar. Igualment amb la manera com els nens ho gestionen.
Hi ha nens que tenen dificultats per gestionar les seves emocions. Per a alguns nens, gestionar les emocions pot ser molt difícil. Especialment per a nens que són temperamentals. Un psicòleg infantil us pot ajudar a tractar les emocions del vostre petit, esbrinant per què. Aleshores, el psicòleg buscarà estratègies i ajudarà el nen a acceptar els sentiments i a comprendre la connexió amb el seu comportament. Els problemes de conducta a aquesta edat poden ser temporals, i solen estar relacionats amb situacions estressants. Anomeneu-lo el naixement d'un germà, el divorci dels pares o la mort d'un familiar. A més, els problemes de conducta poden presentar-se en forma d'accions agressives, destructives, hostils, que no són adequades per a la seva edat. Els trastorns comuns de conducta disruptiva inclouen trastorn d'oposició desafiant (PARELL), trastorn de conducta (CD), així com Transtorn per dèficit d'atenció i hiperactivitat (TDAH). Els tres trastorns causen símptomes similars i poden provocar trastorns de l'estat d'ànim i problemes emocionals. 5. Socialització
El desenvolupament social està estretament relacionat amb el desenvolupament emocional. La capacitat de socialització permet als nens fer activitats positives juntament amb la família, els professors i els amics de l'escola, així com els veïns. Aquest procés continua, i la primera edat del nen esdevé un període important per a la socialització. Una de les relacions i la més important per oferir una bona experiència als nens és la relació amb els pares i les persones que els van cuidar per primera vegada. La qualitat d'aquesta relació repercuteix en el desenvolupament social del Petit en el futur. Mentrestant, a través de les relacions amb els companys, els nens aprendran a iniciar i mantenir interaccions socials, a resoldre conflictes, incloent-hi el joc per torns, el compromís i fins i tot la negociació. En aquest tipus d'activitat de joc, els nens també experimenten un procés de coordinació entre comprensió, acció i propòsit en fer alguna cosa. A través d'aquesta experiència, els nens poden desenvolupar amistats, que al final poden aportar una sensació de seguretat, a part de les de la família. [[Article relacionat]]Seguiment dels trastorns del desenvolupament infantil
El seguiment del creixement i desenvolupament dels nens no només es pot fer a les instal·lacions sanitàries, com ara centres de salut, clíniques i hospitals, sinó també a les llars d'infants (TK). El seguiment que s'ha dut a terme en aquest entorn d'infantil ha implicat professorat, pares i personal sanitari. D'acord amb el Reglament del ministre de Sanitat número 66 de 2014, relatiu al seguiment dels trastorns del creixement, desenvolupament i desenvolupament infantil, el seguiment del desenvolupament es realitza amb les disposicions següents:- El seguiment es realitza cada 3 mesos per als nens de 0 a 12 mesos
- El seguiment es realitza cada 6 mesos per als nens d'entre 12 i 72 mesos